مجاهد
24/1/1423 هـ, 11:43 مساءً
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد:
فمن المعلوم أن تعليم المرأة إنما رضي به المجتمع بعد أن تعهدت الدولة بأن يكون التعليم تحت إشراف هيئة من كبار العلماء الذين يتحلون بالغيرة على الدين،والنصح لناشئة المسلمين،ويناط بهم وضع المناهج والبرامج،ولهم حق المتابعة والمراقبة، ويكون ذلك كله تحت إشراف مباشر من سماحة المفتي العام آنذاك،وبعد أخذ الميثاق صدر المرسوم الملكي المؤرخ في 22\4\1379هـ بالنص على ذلك وسار التعليم آنذاك أنموذجا فريداً،ومثالاً يحتذى به بل تتمناه بقية المجتمعات.
ولما عصفت رياح التغيير وموجة التغريب بالمجتمع وتعالت أصوات لأهل العلمنة ودعاة التحرير، و أنشبوا أظفارهم وجرحوا بمخالبهم جسد الأمة،فأكثروا فيها من جراحات المجتمع،وكلما خمدت نار الفتنة أشعلوا فتيلها،وفي ليلة ظلماء صعق مجتمعنا بقرار دمج رئاسة تعليم البنات مع وزارة المعارف بعد تصعيد إعلامي متفق عليه سلفاً لحادثة الحريق من تلك الأقلام المأجورة والجرأة الغير معهودة في نقد الأجهزة الحكومية ورجالاتها،والذي كان بمثابة الضوء الأخضر من قبل الدولة لتهيئة الرأي العام والمجتمع لتقبل القرار،والمتأمل في القرار و كيفيته ليعلم بأن الأمر قد بيت بليل ، ويدل على ذلك ما نشرته جريدة المدينة بعددها 14195والمؤرخ في 2\12\1422هـ،و مفاده تشكيل لجنة للنظر في إمكانية ضم الرئاسة إلى المعارف ،فل أثر إذاِ لضعف كوادر الرئاسة أو حادث الحريق ،ولا يخفى أن هذا القرار إسقاط شنيع وجريء ومناقض للمرسوم الملكي السابق المشار إليه، إضافة لما يترتب عليه من مفاسد عظيمة والتي من أبرزها :
1-إن ضم الرئاسة إلى المعارف معناه ومقتضاه فشل تجربة المملكة الرائدة في استقلال تعليم المرأة ، وهذا خلاف الحقيقية ،بل جحود لأحد مآثر المملكة التي تفتخر بها.
2-تهميش دور العلماء في قيادة دفة سياسة التعليم وخصوصا تعليم المرأة وإبعادهم عن المناصب القيادية فيها .
3-إثقال كاهل وزارة المعارف بأعباء جديدة ومسؤوليات عديدة في وقت يصرح فيه مديرو إدارات التعليم بالوزارة بالعجز عن قيادة دفة التعليم في ظل الظروف الراهنة والإمكانيات المتواضعة .
4-أن خطوات اتخاذ القرار لم تمر عبر القنوات الشريعة والتنظيمية مثل هيئة كبار العلماء ومجلس الشورى ،خلافاً لنظام الحكم المعلن القائم على المشورة والمرجعية الشرعية ، مما يدل ويؤكد تدخل أهل العلمنة في صياغة القرار و تسريعه .
5-إن القرار إرضاء لدعاة التحرير ودفع مسيرته ، وصولا بالمرأة إلى المناصب العلياء كالوزارة ومجلس الشورى.
6-كشف القرار تمكن بطانة السوء من ولاه الأمر ، وأنهم يريدون أن يوقعوا بين الراعي والرعية ،وإشعال نار الفتنة بمثل هذه القرارات .
7- أن الناظر بعين بصيرة وراصدة للأحداث الماضية والمطالبات السابقة ليلحظ أن قرار الضم سينتج عنه آثار سيئة منها :
========== 1-الدعوة إلى تغيير المناهج ودمجها وبحذف وتقليص المواد الشريعة بحجة اكتمال الجدول اليومي .
========== 2-تحقيق مطلب الاختلاط في الصفوف الدنيا كمرحلة أولى بحجة صغر السن صغر السن وإيجاد وظائف نسائية، واللاتي بزعمهن هن أقدر على رعاية هذه الفئة .
========== 3-إدخال مادة الرياضة البدنية ، ومن ثم تشكيل الفرق المدرسية وربما وصل الأمر إلى تمثيل المملكة خارجياً .
========== 4-لا يدقق في إجراءات حضور وانصراف المعلمات والطالبات ، كما هو مشاهد في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 5-التأهل في ضوابط اللباس وظهور التبرج والسفور كما هو مشاهد أيضا في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 6-إقامة الحفلات المدرسية وما يصاحبها من منكرات
========== 7-إسناد إدارات التعليم النسائي للمتحررات
========== 8-تحول الإشراف على الكليات التابعة للرئاسة سابقا إلى الجامعات الأخرى التي تفتقد لكثير من العناية بالأخلاق ومظاهر العفاف والحشمة .
وبعد ... فهذه ليست تكهنات أو اتهامات ولا ضربا من الظنون ، بل عي صريح كتاباتهم ومقالاتهم .
فما هو دورك أيها الغيور؟
يتمثل دورك بالنصيحة والقيام بشعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لتنال رفعة الدرجات والخيرية كما في قوله تعالى {كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر } وقوله تعالى {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر وأولئك هم المفلحون } ، وانطلاقا من قوله عليه الصلاة والسلام: { ( الدين النصيحة ) قلنا لمن يا رسول الله قال: (لله ورسوله ولأئمة المسلمين و عامتهم )} . من هذا الأمر الرباني والتوجيه النبوي عليك بعمل الخطوات التالية
*************** 1-مكاتبة ولاة الأمر والإبراق لهم بالاستنكار وعدم القبول وذلك بعبارة لطيفة مصحوبة بدعوة صالحة لهم بالتوفيق والقيام بشرع الله (رقم البرقية الهاتفية (969) )
*************** 2-زيارة العلماء والوقوف معهم وشد أزرهم وتذكيرهم بعظم الأمانة التي في أعناقهم
*************** 3-تفعيل دور القضاة وطلبة العلم وحثهم على التفاعل مع قضيا الأمة
*************** 4-تفعيل دور الجانب النسائي لكزنهن المعنيات بهذا القرار وخاصة الأكاديميات منهن والمسؤولات
*************** 5-العمل على إصدار خطاب جماعي يمثل رأي أهل الحي وجماعة المسجد
*************** 6-المشاركة في الإضراب العام عن الدراسة سواء في مدارس البنين والبنات وذلك في يوم الأربعاء بتاريخ 4\2\1423هـ
فاحرص كل الحرص على إنكار المنكر سواء بهذا الإضراب أو بغيره
((انشر وبسرعه))
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخوكم مجاهد
فمن المعلوم أن تعليم المرأة إنما رضي به المجتمع بعد أن تعهدت الدولة بأن يكون التعليم تحت إشراف هيئة من كبار العلماء الذين يتحلون بالغيرة على الدين،والنصح لناشئة المسلمين،ويناط بهم وضع المناهج والبرامج،ولهم حق المتابعة والمراقبة، ويكون ذلك كله تحت إشراف مباشر من سماحة المفتي العام آنذاك،وبعد أخذ الميثاق صدر المرسوم الملكي المؤرخ في 22\4\1379هـ بالنص على ذلك وسار التعليم آنذاك أنموذجا فريداً،ومثالاً يحتذى به بل تتمناه بقية المجتمعات.
ولما عصفت رياح التغيير وموجة التغريب بالمجتمع وتعالت أصوات لأهل العلمنة ودعاة التحرير، و أنشبوا أظفارهم وجرحوا بمخالبهم جسد الأمة،فأكثروا فيها من جراحات المجتمع،وكلما خمدت نار الفتنة أشعلوا فتيلها،وفي ليلة ظلماء صعق مجتمعنا بقرار دمج رئاسة تعليم البنات مع وزارة المعارف بعد تصعيد إعلامي متفق عليه سلفاً لحادثة الحريق من تلك الأقلام المأجورة والجرأة الغير معهودة في نقد الأجهزة الحكومية ورجالاتها،والذي كان بمثابة الضوء الأخضر من قبل الدولة لتهيئة الرأي العام والمجتمع لتقبل القرار،والمتأمل في القرار و كيفيته ليعلم بأن الأمر قد بيت بليل ، ويدل على ذلك ما نشرته جريدة المدينة بعددها 14195والمؤرخ في 2\12\1422هـ،و مفاده تشكيل لجنة للنظر في إمكانية ضم الرئاسة إلى المعارف ،فل أثر إذاِ لضعف كوادر الرئاسة أو حادث الحريق ،ولا يخفى أن هذا القرار إسقاط شنيع وجريء ومناقض للمرسوم الملكي السابق المشار إليه، إضافة لما يترتب عليه من مفاسد عظيمة والتي من أبرزها :
1-إن ضم الرئاسة إلى المعارف معناه ومقتضاه فشل تجربة المملكة الرائدة في استقلال تعليم المرأة ، وهذا خلاف الحقيقية ،بل جحود لأحد مآثر المملكة التي تفتخر بها.
2-تهميش دور العلماء في قيادة دفة سياسة التعليم وخصوصا تعليم المرأة وإبعادهم عن المناصب القيادية فيها .
3-إثقال كاهل وزارة المعارف بأعباء جديدة ومسؤوليات عديدة في وقت يصرح فيه مديرو إدارات التعليم بالوزارة بالعجز عن قيادة دفة التعليم في ظل الظروف الراهنة والإمكانيات المتواضعة .
4-أن خطوات اتخاذ القرار لم تمر عبر القنوات الشريعة والتنظيمية مثل هيئة كبار العلماء ومجلس الشورى ،خلافاً لنظام الحكم المعلن القائم على المشورة والمرجعية الشرعية ، مما يدل ويؤكد تدخل أهل العلمنة في صياغة القرار و تسريعه .
5-إن القرار إرضاء لدعاة التحرير ودفع مسيرته ، وصولا بالمرأة إلى المناصب العلياء كالوزارة ومجلس الشورى.
6-كشف القرار تمكن بطانة السوء من ولاه الأمر ، وأنهم يريدون أن يوقعوا بين الراعي والرعية ،وإشعال نار الفتنة بمثل هذه القرارات .
7- أن الناظر بعين بصيرة وراصدة للأحداث الماضية والمطالبات السابقة ليلحظ أن قرار الضم سينتج عنه آثار سيئة منها :
========== 1-الدعوة إلى تغيير المناهج ودمجها وبحذف وتقليص المواد الشريعة بحجة اكتمال الجدول اليومي .
========== 2-تحقيق مطلب الاختلاط في الصفوف الدنيا كمرحلة أولى بحجة صغر السن صغر السن وإيجاد وظائف نسائية، واللاتي بزعمهن هن أقدر على رعاية هذه الفئة .
========== 3-إدخال مادة الرياضة البدنية ، ومن ثم تشكيل الفرق المدرسية وربما وصل الأمر إلى تمثيل المملكة خارجياً .
========== 4-لا يدقق في إجراءات حضور وانصراف المعلمات والطالبات ، كما هو مشاهد في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 5-التأهل في ضوابط اللباس وظهور التبرج والسفور كما هو مشاهد أيضا في الكليات التابعة لجامعة الملك سعود
========== 6-إقامة الحفلات المدرسية وما يصاحبها من منكرات
========== 7-إسناد إدارات التعليم النسائي للمتحررات
========== 8-تحول الإشراف على الكليات التابعة للرئاسة سابقا إلى الجامعات الأخرى التي تفتقد لكثير من العناية بالأخلاق ومظاهر العفاف والحشمة .
وبعد ... فهذه ليست تكهنات أو اتهامات ولا ضربا من الظنون ، بل عي صريح كتاباتهم ومقالاتهم .
فما هو دورك أيها الغيور؟
يتمثل دورك بالنصيحة والقيام بشعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لتنال رفعة الدرجات والخيرية كما في قوله تعالى {كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر } وقوله تعالى {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر وأولئك هم المفلحون } ، وانطلاقا من قوله عليه الصلاة والسلام: { ( الدين النصيحة ) قلنا لمن يا رسول الله قال: (لله ورسوله ولأئمة المسلمين و عامتهم )} . من هذا الأمر الرباني والتوجيه النبوي عليك بعمل الخطوات التالية
*************** 1-مكاتبة ولاة الأمر والإبراق لهم بالاستنكار وعدم القبول وذلك بعبارة لطيفة مصحوبة بدعوة صالحة لهم بالتوفيق والقيام بشرع الله (رقم البرقية الهاتفية (969) )
*************** 2-زيارة العلماء والوقوف معهم وشد أزرهم وتذكيرهم بعظم الأمانة التي في أعناقهم
*************** 3-تفعيل دور القضاة وطلبة العلم وحثهم على التفاعل مع قضيا الأمة
*************** 4-تفعيل دور الجانب النسائي لكزنهن المعنيات بهذا القرار وخاصة الأكاديميات منهن والمسؤولات
*************** 5-العمل على إصدار خطاب جماعي يمثل رأي أهل الحي وجماعة المسجد
*************** 6-المشاركة في الإضراب العام عن الدراسة سواء في مدارس البنين والبنات وذلك في يوم الأربعاء بتاريخ 4\2\1423هـ
فاحرص كل الحرص على إنكار المنكر سواء بهذا الإضراب أو بغيره
((انشر وبسرعه))
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخوكم مجاهد